Justificación del Proyecto

 

El cambio de clases presenciales a virtuales fue algo muy repentino y drástico para la comunidad educativa, sin embargo, la rapidez y la habilidad de las personas a cargo del proceso educativo, permitió que la adaptación, tanto para los alumnos, como para los docentes fuera fácil y fluida para recibir las clases virtuales.

El alumno siempre ha sido el eje de la educación; sin embargo, en la educación virtual pasa a ser el protagonista indiscutible. En una sesión magistral en la modalidad presencial, la responsabilidad de desarrollar y explicar los contenidos es del profesor; por el contrario, en el modelo de educación virtual, la clase magistral por videoconferencia es un contenido excepcional, lo que predomina es un trabajo de orientación al alumno para ofrecerle mecanismos que le permitan ir explorando la materia.

Así que en la educación virtual, el alumno, guiado por el profesor, utiliza muchos de los recursos que brinda el entorno digital para acceder a información valiosa y realizar actividades que le permitan afianzar el conocimiento y desarrollar competencias.

Gracias al respaldo de años de experiencia en educación virtual, ha facilitado metodologías, estrategias y herramientas web para enriquecer la experiencia de aprendizaje de los estudiantes a través de una nueva modalidad de estudios. Haciendo indispensable la aplicación de  estrategias digitales que ayuden a los alumnos en el desarrollo del aprendizaje-enseñanza, con el fin de que los niños de quinto y sexto adquieran nuevas experiencias en el mundo de las clases virtuales, en la Escuela Oficial Rural Mixta, Caserío El Bañadero, La Libertad, Huehuetenango.

                                                                      Río Dulce